D'autre part, les influences que les séries télévisées n'aident pas beaucoup et n'ont fait que faire croire aux futurs criminologues et à la population en général que résoudre des cas prend des heures et des jours, qu'une piste résout tout et à partir de là tout prend sens, la la vérité est que cela n'arrive pas, la demande est trop élevée et le personnel spécialisé et formé, peu, en plus des ennemis que nous connaissons déjà (la bureaucratie, la corruption, le favoritisme, etc.).
Si nous nous tournions vers les salles de classe de criminologie, que verrions-nous ? Verrait-on une salle de classe pleine d'élèves avides de savoir, de savoir, d'apprendre, d'élèves qui sont là par obligation, d'élèves qui sont là à cause de la curiosité que cela leur suscite, on verrait, entre autres aspects, la passion avec laquelle le professeur dirige la classe, verrions-nous le professeur quitter une lecture et partir, un professeur dominer et savoir précisément ce qu'il dit ? En tant qu'étudiants, savons-nous vraiment ce que nous voulons et attendons d'un enseignant ? En tant qu'enseignants, savons-nous enseigner? Savons-nous donner aux étudiants les outils dont ils ont besoin pour exercer leur métier avec honneur ?
La criminologie est relativement nouvelle, et la vérité est qu'il y a très peu de bibliographie en espagnol et écrite en Amérique latine, il y en a beaucoup dans d'autres langues et pays, mais au Mexique au moins, il n'y a pas une grande variété et plusieurs auteurs considérer qu'elle a stagné la criminologie et que l'enseignement est devenu une série de répétitions vicieuses et improductives, comment résoudre le problème ? Wael Hikal, mentionne que ce décalage d'idées et de nouvelles recherches se fonde puisque l'adolescent choisit le diplôme, ceci à la suite d'une mauvaise orientation professionnelle, qu'en raison d'une aberration aux mathématiques et comme il mentionne une morbidité envers certains aspects de la carrière Ils vous le font choisir mais au cours de celui-ci, si vous parvenez à faire une introspection, vous pouvez entrevoir l'énorme responsabilité sociale que cela implique.
Mais tout n'est pas la faute des nouveaux criminologues en devenir, la responsabilité incombe aussi à ceux d'entre nous qui sommes déjà, dans notre travail de professionnels, un travail fait avec intégrité et éthique, c'est la responsabilité des criminologues consolidés de continuer avec un enseignement de qualité, en essayant de laisser une présence de notre science, la criminologie. Il faut s'impliquer dans l'action, ne pas s'enfermer dans les idées d'il y a une dizaine d'années, qui bien qu'elles soient des références nécessaires, ne sont que cela, des références, cesser d'être un personnage de la littérature, cesser d'être absent et entités qui errent. sans but.

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Bibliographie
Hikal, W., Tolentino, JA et Erosa, RA (2017). Livre noir de l'enseignement de la criminologie au Mexique. CDMX : Fleurs.